侵占学生雕塑参展，当事老师回应出“金句”：动一刀也是新作品

作者：沈林

本文转载自：新民周刊（ID:xinminzhoukan）

期待所有的原创作品都能得到法律的保护。

文 | 沈林

近日，已经退休的原湖北美术学院老师黄勇被推上风口浪尖。2月底，他的学生陈亮网络实名发文，指控他侵占自己的雕塑作品、冒名参展，把此作品作为代表作进行网络宣传。

在控诉文章中，学生陈亮称这件作品是自己大五年级毕业前的课堂作业，之后被学校选为留校作品，创作完成之后复制了一件送给黄勇。毕业之后发现黄勇陆续以创作者身份带着这件作品参展、出版书籍，还以此为代表作在网络上宣传引发广泛关注。

对于学生的控诉，黄勇解释称：“作品的署名权确实在陈亮那里，因为我觉得作品不足以代表我的水平，所以我没署名……如果不是共同创作，自己对陈亮没有恩情，陈亮不会同意翻制。”他表示作品被学校选择成为留校作品后，他自行花费2000元让陈亮翻制了两件，一人一件。

陈亮在网上晒出了这件雕塑的原稿和创作期间的照片，并对比晒出了黄勇参展的作品，从人物整体形象和具体姿势相似度较高。

左图为陈亮作品，右图为黄勇作品。图：羊城晚报

不过，黄勇对媒体表示，在人物雕塑领域，因为人的形体是固定的，出现类似或者相同的创作很常见。自己在原作基础上二次创作了新作品，“我的作品与陈亮的作品，胸部、腹部线条都不一样。哪怕只动了一刀也是新作品，跟他的作品不是一件”。

“动了一刀也是新作品”？这个解释显然难以服众。如果按此逻辑，《千里江山图》多画一座山，就能成《万里江山图》？《戴珍珠耳环的少女》少画一对耳环，就可以当《戴头巾的少女》？

我国法律规定，如果二次创作的作品与原作品相比，能够体现其独创性的，不认定为侵权；如果二次创作的作品与原作品相比，不能够体现其独创性的，应当认定为侵权。从两人雕塑作品的对比图来看，黄勇所谓的新作品，很明显能看出陈亮雕塑作品的踪迹。

不过，“动了一刀也是新作品”这个逻辑，倒是向公众暴露了不少信息。暴露了这名黄老师口不择言的心虚失态；暴露了身为老师，冒用学生作品，失德失范；暴露了身为创作者，黄老师版权意识淡薄，连吃瓜群众都不如。

回应中，黄勇在解释为什么原作品没有自己署名时，还暗暗贬低学生作品，抬高自己，表示是“作品不足以代表我的水平，所以我没署名……”。

可事实呢？

在陈亮的表述中，黄勇对这件作品可谓“青眼有加”，曾多次冒用这一作品参加展览，只不过当时就有人提出不同意见，他才被迫撤展。但最近黄勇退休，学校管不到他了，他开始无所顾忌，在网络上频繁宣传这件作品，当作他的代表作，陈亮才不得已发起了维权。

2010年，陈亮在湖北美术学院读大五，当年9月份完成了一次课堂作业，创作了一件女性雕塑。据陈亮回忆，黄勇是他大一的课程老师，他创作这件作品的教室，与黄勇的工作室很近。创作期间，黄勇经常到教室看学生们作业，对这件作品的初稿表达了喜爱，提出要留一件成品作为纪念。

作品完成后，被学校选为优秀留校作品。陈亮将一件署名后上交学校，复制了一件送给黄勇，自己留存了一件。陈亮毕业一年后，黄勇就在一次毕业作品展上，把这件作品署上自己名字参展（有理由怀疑黄勇向陈亮索要纪念用的雕塑时，已经有侵占学生作品的打算）。当时有系里老师提出质疑，这件作品被撤下，陈亮也未追究。

2020年，湖北美术学院在校庆期间组织了一次艺术作品集出版，黄勇再次提交了这件雕塑作品，后来也是有人提出不同意见，最终在出版前被撤下来。

陈亮表示，此前两次撤展、撤刊事件，只发生在校内小范围，他顾及师生情谊未过多追究，但最近的网络宣传引发了大量关注，他十分担心大众会逐渐把这件作品误认为是黄勇的作品。

前两次陈亮的不追究，没有换来黄勇的感激和理解，反而让其更加猖狂，甚至从内心觉得这就是自己的创作作品，还说出“动了一刀也是新作品”这样的话，不是不让人觉得可悲的。

据陈亮得到的信息，黄勇已经复制了很多个同款雕塑作品，“他发布的视频定位也是在一些雕塑生产车间”。陈亮怀疑黄勇通过宣传已经在销售盈利。

这个可能性很大，因为黄勇朋友圈已经多次炫耀这个作品给自己带来的流量，还把自己的“动一刀”描述为“反复修改，精益求精，拿它换别墅不过分吧！三环之内可以考虑……”“流量突破100万啦，以后咋办呢，不能每天都有天鹅肉吃吧”……

对于这场“动一刀”风波，3月1日，湖北美术学院发布情况通报，称学校党委高度重视，已成立专班进行调查核实，有关情况将适时公布。

我们密切关注相关情况，期待所有的原创作品都能得到法律的保护。

资料来源：封面新闻、极目新闻等

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