公考改革建议三三制原则,要讲老百姓能听得懂的话

文/周伯通

有的领导开会说,“干群之间要多沟通,心往一处想,劲往一处使,不要你搞你的,我搞我的。”等记录人员发表在报纸或官网上,就变成了“会议要求,干部和群众之间要加强横向沟通、纵向交流,构建有效的信息共享机制,确保信息顺畅传递,预防和解决信息孤岛问题。”

简单明了的两句话,被搞成云里雾里的,这让老百姓怎么能听明白呢,听不明白,就不愿意和你亲近,你下乡来做工作,他们又怎么会配合你。有的乡干部到农村被人打,你搞环保,你得把农民做事的得失讲清楚,让他知道重要性,你满嘴在那讲“碳中和”、“碳达峰”,什么“低碳经济”的,农民听火了,自然要揍你一顿的。

公考改革建议三三制原则,要讲老百姓能听得懂的话

为什么干部、学者、专家和人民群众的交流越来越不在一个频道上了呢,一部分缘于考公的缘故,甚至达到了起步就是硕士的地步,这些年轻人受到了程序化的训练,口语能力越来越丧失,我看文言文也不咋样,精通文言文的巅峰状态就是大白话,半桶水才会一直飙成语呢。现在年轻大学生的语言结构是西式化,往往一个句子很长,前缀后缀,中间还加条件限制,看起来严谨性很完美。

这种西式化的语言为何风靡了起来呢,是因为最适合甩锅,西方政客的通常玩法,一个事情干成了,那就是我的功劳,若是没干成,也是我的功劳,因为我早就说了,这里面设定了条件的,要素没有达到,所以没有成。

能给老百姓什么帮助,帮助到何种程度,有什么困难,就直接去说出来。不要说给人家赋能,只要你聚焦了,你协同了,就能转化、裂变、增长,然后农民就有了“新质收入渠道”,这些日子,“新质”被各行各业弄的冒金星了,老师也要求有“新质教学力”,学生要有“新质学习力”,蹭不上的非要硬蹭,弄的大伙儿有怨言。

刚入职场的年轻人不敢写大白话汇报,是怕别人会小看他,觉得硕士生写的东西怎么和小学生一样呢?于是要飙一些新词来显得高大上。而有些干部不想讲大白话,专门说那些格式语言,就是怕承担责任,说的太清楚了,就没有歧义了,没有歧义了,将来没弄好,就得背责任。

不讲老百姓易懂的口语,老百姓就不知道他心里在想什么,也看不出他有没有藏私心。若是干部讲的太明白了,老百姓照着做了,结果做错了,就会找他担责任。

我是很诧异,为何现在的公职人员特别怕犯错,只要你不是干违法的事,在做事情过程中犯了错,那承认错误就行了啊,说话说错了,承认说错了就行了啊,整个社会,包括老百姓也要有这样的觉悟,就是允许干部在做事情的进程中犯错,只要是讲人话就行了,不要搞穿靴戴帽。

不做事情才不会犯错,只讲好话不讲坏话,就不会犯错,将普通的大白话包装的豪华奢侈,老百姓只能高山仰止,就不会犯错,这都是不对的。上上下下都要讲真的话,讲真的问题,神州不会陆沉,天不会塌下来,干部这样讲,就是自我革命,老百姓这样讲,就是监督干部的群众革命,光有自我革命,那是流于形式,光有群众革命,又会有秩序混乱,两者必须结合起来,才能净化组织。

公考改革建议三三制原则,要讲老百姓能听得懂的话

我在想,脱离群众有一部分的原因是不是和“公考的形式”有关,不能去否定它,而是要考虑是否有改革的必要,有的孩子学校一毕业,考进劳动局,有的孩子学校一毕业,进了农林牧渔的机构,他们一天也没去过车间,一天也没去过农村,先不谈理论知识和工作能力,就他们说话方式,一走近工人身边,一走近农民身边,从砥砺奋斗谈到AI谈到大数据,再谈到生态闭环,谁听谁不烦,吃不了一锅饭,尿不了一个壶,没法交流啊。

公考的人数名额配比建议“三三制原则”,三分之一的人要“高才生”,比如搞金融的,对付老外,用他们的规则打败他们,得中西方语言都要精通,搞理工科学的,搞国学研究的,得有高学历;三分之一的人要“中才生”,懂实际操作的,可上可下的,这是中间力量,执行能力要强,不能光靠考试选拔;三分之一的人要“初才生”,要能做好基层工作的,能做好群众的交流和沟通的工作。

那公考的选拔,不一定要全从大学生中选拔,也可以在社会中选拔,在工农兵中选拔,北朝有个将军,后来还当宰相,叫斛(hu)律金,他打完仗,喜欢唱诗,别人记录,有一个《敕勒歌》就是他唱的,“敕勒川,阴山下,天似穷庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,一字不识的人可以当宰相,为什么我们的工人、农民不可以听政治经济学呢?我看大家可以学,讲讲,政治经济学不识字可以讲,讲讲就懂了,懂了就能做公职人员了。他们比知识分子更容易懂,没有什么先入为主的观念困扰他们,他们懂了,做基层工作就会顺利很多。

公考的改革应该要与时俱进的,有的人是一定需要编制的,没有编制就没有组织,你这有啥的凝聚力,但是有的是不需要的,说是公务员,但又不是公务员,比如江浙那儿,政府部门请了“乡村运营师”,是签合同的,给工资加分成的,好多文旅乡村就是这样做起来的,这种政府部门牵头搞的市场化运营,你请回来的人可以是没有编制的,人家也未必稀罕你的编制,只是稀罕你的平台,实现他的能力而已。

像这种搞运营的,你给了他编制,反而害了他,正儿八经有编制的,收入都很低,政府让你顺顺当当过一辈子,但是要求你对国家和人民绝对的忠诚,这些人是有信仰的,也许招考时要限定35岁之前,要从白纸开始培养。而其他的岗位,可以不需要限定条件,比如要搞农村经济的,毛遂自荐,能出业绩就行。

有实践经验的人比书呆子领会的快,这是我在基层看到的事实,有实践经验的人更容易和群众打成一片,一见面就和老乡、亲戚一样,处的融洽。硕士生干乡村工作是干不好的,因为他瞧不起人,他觉得身边全是刁民,举世皆浊而他独清,于是就恨,定不下心来,一门心思要调到好的城市去,你看,这种人在农村都干不出一点业绩,他换个地方,能为人民服务吗?

还有些硕士生博士生进入劳动管理部门,他不花心思研究生产力和生产关系在新时代如何适应的问题,不做这样的模型研究,一屁股就坐到老板那里去了,从来不想职工的利益。为什么他不想呢,因为他没有在车间干过活,他以为工人都生活在蜜罐子里,如果工人还不满,那他不属于奋斗者,是好吃懒做的。这样的人又怎么能处理劳资矛盾呢,要论文没论文,要解决实际问题,又不和工人处在一起,最后和老板站在一起,制造了更多的矛盾。

一心为公,没有私心,不怕担责,有这两个品质,才敢于讲老百姓听得懂的话,所以考公,不仅仅要考察考试成绩,还要考察品质,这个品质有事前考察,也有事后考察。事前考察,就是你从社会上招公务员,他们有工作经历了,很容易调出以往做事能力和为人人品,那些劳模,调一些出来当干部就能胜任。事后考察,是指在大学里招人,放在基层锻炼一阵,如果他嫌弃农民、嫌弃工人,这人就不可用。

有人疑惑了,考公上岸了,还嫌弃农民嫌弃工人的?我装也要装下去,等装过了时间,我上调一走不就解脱了么?现实不是这样的,好多定向生,签了五年的定点任职,最后很多都违约了,直接不干了。因为他嫌弃那个地方,一个大学生跟刁民打交道,心里憔悴,于是不干了。这就是事后考察,坚持不下去的,是指望不了他没有私心,敢于担责的。

今后还要减轻公务员的负担,不要搞PPT或Excel,虽然用花里胡哨的软件做出来东西是精美的,但那有啥用,有问题,有WORD写下来就可以了,社会管理和企业管理不一样,企业里做日报、周报、月报,考核打分的,有些纯属瞎折腾。

国家管理要多看300年,省级管理要多看50年,市场管理要多看30年,县级管理要多看10年。拿我老家县城来说,当年搞六车道、八车道的时候,被人骂的很难听,如今却天天堵车了,因为工业发展了,汽车便宜了,要不是当初的领导顶住压力做,现在没有基建,哪有厂子愿意转移过来呢?

既然讲群众都懂的大白话这么简单,那为什么有的人就不愿意做呢,那就是有私心呗,是不敢站自己的观点,我劝一部分同志讲话的方向要注意,讲话的内容基本正确,部分不妥,要别人坚定,首先自己坚定,要别人不动摇,首先自己不动摇。你自己在那摆来摆去,又怎么敢讲心里话呢!

人都有缺点,孔夫子也有错误,看那些列宁的手稿,也改得一塌糊涂,没有错误,为什么要改?不论干部或群众,都要有这样的认知,不要抓住错误打击人,要看什么性质的错误。大伙在一起想怎么减少犯错误,那就是做试点呗,现在很多人怕到试点都不敢做,那你怎么能做得好事情呢!比如有的省份农村不敢搞试点,他们就再等30年农民跑光了,自然就没农村问题了。而江苏浙江敢于搞试点,有钱人也往农村定居了,要敢于做,才有出路。

公考改革建议三三制原则,要讲老百姓能听得懂的话

现在说公文有公文的格式,还有机构有规范的训练,最后就都弄成了形式主义,公文只能有人民的格式,讲老百姓能听得懂的话,大伙才能同心同德来复兴中华民族。

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