别对怀进鹏部长期望太高

为什么说期望别太高？有四点原因：

1.中国教育历史欠账太多，不是一任部长五年能解决掉的，他能解决好几件大事就不错了。

2.中国教育问题是综合性问题，仅靠教育一家解决不了，必须依靠各级党委政府共同发力。

3.中国教育如果要进行深入的改革，必定会动到很多人的利益，这里面有很多不确定因素。

4.怀部长虽然呼声很高，但管理一个国家的教育不同于管一所大学，我们不看广告看疗效。

昨天，小编替堂哥家去学校给上初一的侄儿参加开学典礼。这是大学毕业后，我再一次以当事人的身份近距离观察了中国教育，周围那些40多岁的爸爸妈妈们吐槽中国教育的话像风一样灌进我的双耳。那一瞬间，我突然对新任教育部长怀进鹏同志产生了无限的同情。

我知道中国的家长对中国教育意见很大，但没料到意见会如此之大。这仅仅是一个初一年级的家长们的意见，我梳理一下当时我周边方圆一米范围内的几位家长的对话，大致有以下槽点：

关于“双减”。“双减”是学校和教育局的事，反正我家无论如何是要补课，培训班不能去了，我就请到家里来补，谁知道其他家补不补，如果大家都悄悄补，我家不补，这会造成样新的不公平。

关于学区房。现在北京深圳都在调整学区房政策了，但我们西部地区暂时应该还不会动，现在好几家都在考验换房了，原因是为了让老二小学能上更好的学校。

关于未来。有两家明确表示孩子是肯定要留学的，并且希望以后能在国外发展。（听到此处，我心中一万匹草泥马奔腾而过啊）

瞧瞧，中国互不认识的普通家长临时聚集讨论的三个问题，都和教育部和怀进鹏部长有莫大关系啊，这些问题都是需要教育部门从源头上进行治理的啊。那么，这些问题教育部门能解决吗？我表示无比的悲观。

或许，我们可以对怀部长稍怀期望，因为到了触底反弹的时候了。

关于过去5年（以及更长）教育改革的成效，这里就不作批评了，说多了文章不保，相信每一位家长心中都有一杆秤，关于入学难是一直困扰着中国父母的，也是严重制约减弱了人民幸福感的头等大事。

关于前任部长的工作表现，我想他的同事和下属一定会有公正的评论。而中国的互联网也会有忠实的记录，这五年来中国教育领域发生的一些大事，比如留学生享受超国民待遇的问题愈加突出、比如大学生留学不归人才流失问题解决无方、比如教育资源分配不公未得到治理、比如高校意识形态失守问题、比如私立学校教育产业化登堂入室、比如补课成风刹不住车。。。。。。这些问题，当然不能归罪于这一位前任，那是历届前任积累下来的，有些问题是综合性的，仅靠教育部门是解决不了的，比如教育界大量引进民营资本，这就是地方党委政府不愿足额投入教育，不作为乱作为所导致的。

但是，有一件事与前任是逃不脱干系的。那就是今年6月份发生的独立学院合并转设风波。如果只是一个省几个省、一个学校几个学校出来反对合并转设，我们可以说是学校自己的问题、是学生自己的问题。但全国的学校都起来反对闹事了，就说明政策本身出了大问题。

事后证明，这完全就是一个没有经过充分调研、没有征求各方意见、没有进行风险评估，教育主管部门一厢情愿，主管领导拍脑袋决策的教学事故。而在100年大庆前发生这样大范围的风波，说一句政zhi事故也不为过。更加不可思议的是，这么一项涉及全国性的重大教育改革，出台的方案落款居然是教育部办公厅，而不是教育部，这完全反映了对此事的重视程度不够。

所以，前任的表现到底如何，就评论了。

前任走了，后任来了。上面提到的所有问题，全都压在了后任身上。但后任的出场方式有点不同寻常。

2021年7月底，怀进鹏从中国科协第十届全国委员会副主席（专职，分管日常工作）、书记处第一书记岗位转任教育部党组书记。还没有正式出任教育部长，他就引起了社会极大的关注，并对他寄予了厚望。

其中，经济学博士 、厦门大学金融系客座教授余云辉发表的一篇6500字的长文《改革九年制义务教育 增强国家长远竞争力——给新任教育部党组书记怀进鹏同志的建议》一度风传整个中国互联网，时至今日仍然还有人转发，因为里面的许多话确实说到了中国人的心坎里。怀部长的三把火还没烧起来，网民的火就先烧向了他，这个欢迎仪式让准部长压力山大。

余云辉的文章仅仅只是就中国义务教育问题向准部长发出建议，而中国教育的问题又何止是义务教育？学前教育、职业教育、高中教育、高校教育，哪一个不是大如天深如海？教育问题，既事关每一个社会细胞的切身利益，又关系国家的人才战略，更关系到民族长远发展的百年大计。

8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过，决定任命怀进鹏为教育部部长。走马上任，怀部长开始了他的五年部长生涯，执掌中国教育大权，使命光荣、任务艰巨、任重道远啊！

怀部长要面对的第一个难题，当然是完成“双减”任务，这是党交给他的神圣任务。为什么说神圣，因为这关系到中华民族的人口安全问题。党和国家紧急出台的全面三胎政策，事关长远但又迫在眉睫，可群众的生育愿望不增反降，究其原因，主要集中在“生存压力大”“养育成本高”“看病难”“入学难”四个方面，而入学难当列第一。

解决了入学难问题，就解决了三胎最大的阻碍。所以，怀部长肩负重任，他要解决的不仅是教育问题，更是人口问题。

怀部长要解决的第二个问题，是关于我国当前主要矛盾的问题。党的十九大明确：我国的主要矛盾已经转化到人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个主要矛盾体现在教育领域就是：老百姓有经济条件能上更好的学、接受更好的教育，但是国家教育资源配置不充分更不平衡，城乡差距大，名校与非名校差距大，公立与私立差距大。而且，这个矛盾非常突出尖锐。这是摆在怀部长面前最头痛的综合性问题。

8月25日至26日，教育部召开2021年重点工作推进会，这也是怀部长召开的第一个重大会议，但官方的新闻通稿全是套话官话，看不出具体创新和重大改革突破。也许新任部长是想先稳一下，也不想破坏官场规则立即否定前任的一些做法。但是，时间真的等不起怀部长了，他必须要迅速的进入角色、大胆的改革创新，否则这五年又将只是一个无为的轮回而已。

关于之前网上对怀部长的一些好评和期望，我想说，他过去所拥有的一切头衔、取得的一切辉煌、在科技领域作出的巨大贡献，并不能成为他当好教育部长的光环加持，中国教育这个烂摊子不是靠博士和院士就能收拾好的，而是要靠一个实干家、一个教育专家，正确领导他手下一帮人同心合力，才有可能有所起色的。

有媒体报道，怀进鹏曾表示：“虽然在大学从事行政工作多年，但仍然保持每晚八点、每周末早晨九点半就走进实验室的习惯，“我有时觉得就像个机器人”。

恐怕履新教育部后，我们的怀部长就不得不告别他的实验了。如果还依然还抱着一颗科学之心，依然醉心于他科学实验，那注定他会是一个非常失败的教育部长。

中国教育，千头万绪，事关千家万户切身利益，事关国家百年大计。身为教育部长，这注定是一个要全力以赴、殚精竭虑、呕心沥血的职务，所以他的所有精力必须放在行政管理和教育改革上。这是对他当好这个部长的最低要求。

我们真心的希望，中国教育能在未来的五年有一个大的起色，能解决一批过去长期想解决还未能解决的难题，能办成一批过去长期想办而未办成的事。

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